فقام بالآتي من بعد الاطلاع على نظريات وادبيات الاتجاهات: تحديد مشكلة البحث واهميته وتوثيق نظريات الاتجاهات من حيث التفسيرات التي اكدها علماء الاجتماع وعلماء النفس ومن ثم بناء مقياس اتجاهات المشرفين التربويين نحو وظيفتهم يعتمد إجابات العينة الاستطلاعية مكون بصيغته النهائية من (64) فقرة منها (23) فقرة لقياس الاتجاه الإيجابي و (41) فقرة لقياس الاتجاه السلبي له ثلاثة اختيارات يقابلها ثلاثة بدائل معكوسة الترتيب عند الفقرات السلبية وعرضه على عينة عشوائية بلغت (452) فرادا من مجتمع بلغ تعداده (1105) مشرفا ومشرفة ومن ثم مناقشة النتائج وتفسيرها في ضوء ادبيات البحث في الفصل الرابع حيث تبين ان الاتجاه العام للمشرفين التربويين نحو وظيفتهم هو اتجاها إيجابيا مع ظهور ذي أهمية للاتجاه السلبي لدى بعضهم .واخيرا تم ذكر المستخلص في نهاية الفصل الرابع ومن بعده التوصيات والمقترحات . يأمل الباحث من هذه الدراسة ان تسهم في تطوير العمل الوظيفي للإشراف التربوي .
