كتاب منهج الدراسة الابتدائية في العراق الحديث   بقلم الدكتور كريم الوائلي ... تكتسب المناهج الدراسية أهمية خاصة؛ لأنها تمثل مخططاً لما يكون عليه واقع التعليم في الزمن الآتي ؛الأمر الذي يقود إلى أنّ تطور المجتمعات ونهوضها مقترن بنوعية التعليم، وبذلك تتفاوت المجتمعات في كيفية صنع المنهج وكيفية توصيفه واستثمار إمكاناته، فالمجتمعات المتقدمة تستفيد من التراكم المعرفي لوعي المنهج إبتداءً من أفلاطون بنزعته المثالية وطرائقه في الاستدلال التحليلي ، ومروراً بتلميذه آرسطو الذي يتجاوز المثالية إلى نزعة واقعية تُعلي من الاستقراء وقيمته ، وليس توقفاً عند ديكارت الذي أرسى في كتابه " مقال عن المنهج " أسس ت

كتاب ازمة التعليم في العراق ،واقع المدارس الابتدائية والثانوية  بقلم الدكتور كريم الوائلي ... اعمال لا يمكن تكرارها : في حياتي العلمية قمت بعملين مهمين لا يمكن لي تكرارهما مرة اخرى ، لتعذر امكان تحققهما : اولهما : بيبلوغرافيا نقد القصة القصيرة والرواية في العراق حتى سنة 1967 ، وكنت اعمل على ذلك حين كنت شابا احضر لدرجة الماجستير ، فلقد قمت بجرد الصحف والمجلات العراقية والعربية منذ جريدة الزوراء 1896 حتى نهاية عام 1967، والبحث عن كل ماله علاقة من مقالات ودراسات نقدية تعرضت لنقد القصة القصيرة والرواية في العراق ، وقد نشر هذا العمل في القسم الثاني من كتابي ( مصادر نقد القصية القصيرة والرواية في

كتاب التفتيش التربوي في العراق في العهد الملكي ، مدرسة سامراء الابتدائية انموذجا  بقلم الدكتور كريم الوائلي ... تؤكد الدراسات الحديثة أنّ لكل منظومة – ومنها المنظومة التربوية – بنيتها العميقة الخاصة بها ، وأنّ الذي يمايز بين المنظومات ويحدد تماثلها أو اختلافها النقاط الثلاث الآتية : 1- العناصر المكونة للمنظومة. 2- مواقع هذه العناصر داخل المنظومة. 3- العلاقات الكائنة بين مواقع هذه العناصر.

كتاب مصادر نقد القصة القصيرة والرواية في العراق ، وثائق وبيبلوغرافيا  بقلم الدكتور كريم الوائلي ... لا ريب أن الحركة الأدبية الحديثة في العراق حافلة ومتشعبة من جهتي الإبداع والتأصيل النقدي، سواء أكان هذا في الشعر وما أثاره من حركة نقدية، أم في الأنواع الأدبية الأخرى، وما تركته من تصورات نقدية، فلقد عرف العراق القصة القصيرة والرواية منذ مطلع القرن العشرين، وأسهم أدباء العراق في إبداع هذين النوعين الأدبيين، كما قد أسهموا في الوقت نفسه في إبداء آرائهم وتصوراتهم النقدية حولهما، وتمخضت عن هذا كله حركة نقدية تجاذبتها تصورات وآراء ومواقف متعددة، وكلها تدور حول القصة ـ قصيرة أو رواية ـ بوصفها إبداع

كتاب مرايا وينابيع تأملات في التراث والحداثة  بقلم الدكتور كريم الوائلي ... يعنى هذا الكتاب بموضوعات متعددة منها ما يتصل بمفاهيم الادب العام ، او يتصل بموضوعات تراثية او حداثية ، فلقد كشف هذا الكتاب عن ماهية النص الادبي ، وعرج على ماهية الشعر في التراث النقدي ، وابداع القصيدة العربية بين اللغتين المعيارية والنفية في التراث النقدي ولم يقتصر على ذلك بل عالج موضوع بنية القصيدة عند البحتري في ضوء منظور حديث ، تعني تجليات التعارض في قصيدة المدح عند البحتري ، وانتقل الكتاب بعد ذلك الى درسات شعرية حديثة ، مثل فناء في سجون الغربة للشاعر جودت القزويني ،والتوقف عند الرومانسية الصوفية وابداع القصيدة ع

كتاب النمط والمرآة ، قراءة في ادب صدر الاسلام   بقلم الدكتور كريم الوائلي ... يشتمل هذا الكتاب على قراءة لأدب صدر الإسلام ، وهي قراءة تعنى بالدرس النوعي ، ولذلك توقفت عند أربعة موضوعات : يتصل اثنان منها بالقرآن الكريم، ويتصل الباقيان بالشعر.

كتاب المواقف النقدية قراءة في نقد القصة القصيرة   بقلم الدكتور كريم الوائلي ... يعنى النقد الأدبي عناية بالغة بدراسة النصوص ـ أدبية كانت أو نقدية ـ وسواء اعتمد النقد المقومات الذوقية أولم يعتمدها فإنه ـ بالنتيجة ـ يتأسس على معايير محددة تمكن الناقد من تحليل النص وتفسيره وتقويمه، بمعنى أنه يتجاوز الذوق إلى عملية ذهنية واعية، ويكشف النقد ـ من هذه الزاوية ـ عن القيمة الفنية والمعرفية للنصوص، ليلتقي بألوان المعرفة الأخرى ويستقل عنها في آن، وبهذا يسهم النقد الأدبي في تشكيل نوع من الوعي الفني والمعرفي للأديب والناقد بخاصة، والمجتمع بعامة.

كتاب التشكيلان الايقاعي والمكاني في القصيدة العربية الحديثة  بقلم الدكتور كريم الوائلي ... على الرغم من اقتباس مصطلح " التشكيل "من الفنون المكانية / البصرية كالعمارة والرسم والنحت فإنه يبدو لي معبرا بشكل أدق عن طبيعة النصوص الإبداعية ، لأن عملية التشكيل تعني أن وعي المبدع وإرادته يتدخلان بطريقة فاعلة وخلاقة في الإبداع ، تجاوزا لما يظن انه مجرد عشوائية لرصف الكلمات أو انه انعكاس لواقع مادي .

كتاب تناقضات الحداثة العربية  بقلم الدكتور كريم الوائلي .....تبدو كلمة الحداثة لكثرة استعمالها بين المثقفين وغيرهم لا معنى لها ، فهي تعني كل شيء أحياناً ولا شيء أحياناً أخرى ؛ إذ يستسهل بعض الناس استخدامها وتداولها ـــ بحكم بريقها ـــ ويتم بها توصيف مفكرين وسياسيين ومبدعين ، ويزداد الأمر غموضاً. إذا رافقتها كلمات مصاحبة  دالة كالحداثوية والحداثانية ، الأمر الذي يجعل دراستها علميا أمراً ملحاً .

كتاب الشعر الجاهلي قضاياه وظواهره الفنية  بقلم الدكتور كريم الوائلي .....يظل الشعر الجاهلي ثرياً، لا يمكن أنْ تحيط به دراسة، أو أنْ يلم بمعضلاته كتاب، ولقد تتابعت على دراسته مناهج متعددة، ابتداءً من المنهج التاريخي وانتهاءً بالمنهج البنيوي، ولقد أسهمت هذه المناهج في إضاءة جوانب غامضة منه، ولاتزال جوانب أخرى بها حاجة إلى  الدرس والتحليل .